En esta tormenta vemos que la lluvia cae de las nubes, el campesino lleva un paragüas, el rayo fulmina un árbol, un niño azuza al ganado y un perro pasa corriendo. Las palabras en negrita, cae, lleva, fulmina, azuza y pasa corriendo son verbos.
Verbo es la parte de la oración que expresa lo que hacen o pueden hacer las personas, animales o cosas y los estados de los seres. Ejemplos: la lluvia cae, el campesino lleva un paragüas, el niño juega, el avión vuela, el cielo es azul, la niña está legre. Los verbos ser y estar son verbos de estado (es, está) y el resto (cae, lleva, juega, vuela) son verbos de acción.
Accidentes del verbo
Un solo verbo, tomando distintas formas, puede expresar distintos detalles de la acción. Así de "cantar" podemos decir: yo canto, él cantaba, nosotros cantaremos, ellos habían cantado.
Estas variaciones se llaman accidentes del verbo. Los accidentes del verbo son cinco: voces, modos, tiempos números y personas.
La persona y el número
Las personas gramaticales son tres (1ª, 2ª y 3ª) y los números son dos (singular y plural)
El sujeto del verbo puede ser:
1ª persona del singular: yo. 2ª persona del singular: tú. 3ª persona del singular: él, ella, ello.
1ª persona del plural: nosotros, nosotras. 2ª persona del plural: vosotros, vosotras. 3ª persona del plural: ellos, ellas.
Los modos
Es el accidente del verbo que indica cómo se realiza la acción del verbo.
Hay cuatro modos personales porque en sus tiempos siempre hay una persona gramatical: indicativo, subjuntivo, condicional e imperativo.
Hay tres modos no personales, porque no admiten las personas gramaticales. También se llaman formas nominales del verbo. Son el infinitivo, el participio y el gerundio.
Los modos personales
a) El indicativo refiere hechos de la realidad. Ejemplo: yo escribí.
b) El subjuntivo expresa una acción que sólo está en la mente del habla: Ejemplo: ¡ojalá llueva!
c) El imperativo expresa una orden o mandato. Ejemplo: quita esa bolsa.
d) El condicional expresa una acción que sólo es posible si antes se realiza otra acción determinada. Ejemplo: compraría una bolsa de pipas si tuviese dinero.
Formas no personales
Son tres: infinitivo, participio y gerundio.
a) Infinitivo. Es la forma nominal del verbo. es decir, se puede utilizar como un sustantivo. Es el nombre de los verbos: haber, ser, amar, comer, dormir. Terminan en -ar, -er, -ir. Ejemplos: el comer, voy a saltar, quiero salir a la calle, me gusta cantar.
b) Participio. Es la forma adjetiva del verbo y puede calificar al sustantivo. Terminan en -ado e -ido. Ejemplos: amado, comido, dormido, habido, sido.
c) El Gerundio es la forma adverbial del verbo. Terminan en -ando e -iendo. Ejemplos: amando, comiendo, durmiendo, habiendo, siendo.
EL ADJETIVO. Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estados del sustantivo al que se refieren. Pueden aparecer delante o detrás del sustantivo. Amable señora; señora amable.
GÉNERO Y NÚMERO DEL ADJETIVO.
Los adjetivos tienen género: pueden estar en masculino o en femenino. Algunos adjetivos tienen la misma forma para el masculino que para el femenino. Niño bueno .... niña buena, niño inteligente .... niña inteligente.
Los adjetivos tienen Numero: pueden estar en singular o en plural. Casa baja ... casas bajas. El adjetivo concuerda en género y número con el sustantivo al que acompaña porque tiene su mismo género y su mismo número.
CAMPO SEMÁNTICO. Un campo semantico es el conjunto de palabras de la misma clase que comparten un rasgo de significado. Campo semántico de ropa: camisa, pantalón, calcetines, jersey...
En el dibujo vemos muchos seres: personas (niño, niña, señora, señor), animales (palomas) y plantas (árboles) Todos estos seres reciben en gramática el nombre de sustantivos.
Nombre o sustantivo es la palabra que designa a los seres vivos (personas, animales, vegetales) los objetos y los conceptos. Ejemplos: niño, paloma, árbol, cuadro y alegría.
Clases de sustantivos
Por la extensión de su significado el sustantivo puede ser común y propio.
El sustantivo común es el que puede designar a todos los seres de una misma especie. Ejemplos: río, niño, perro.
El sustantivo propio es el que designa a una sola persona, animal o cosa. Se escriben con mayúscula. Ejemplos: Ebro, Ignacio,Pluto, etc.
Moises Pluto
Clases.Por su significación los sustantivos pueden ser concretos y abstractos.
Es un sustantivo concreto el que se refiere a seres materiales que percibimos por los sentidos. Ejemplos: mesa, mapa, conejo.
Es un sustantivo abstracto el que se refiere a una idea o una realidad inmaterial que no puede percibirse por los sentidos. Ejemplos: la justicia, el amor, la alegría.
Clases
Por la manera de estar constituidos los sustantivos pueden ser individuales o colectivos.
a) Unsustantivo es individual si, estando ensingular, designa a un solo ser o individuo. Ejemplos: oveja, gato, perro.
oveja
b) Un sustantivo es colectivo si, estando en singular, designa a un grupo de seres o individuos de la misma especie. Ejemplos: un bosque (formado por varios árboles), un regimiento (formado por un grupo de soldados) una colmena (con muchas abejas).
Reciclar
es usar los productos de nuevo, es un proceso en donde los materiales
son introducidos nuevamente al ciclo de producción al transformarlos en
nuevos materiales que son utilizados de nuevo.
El término reciclar también se aplica cuando la
vida útil de un producto para determinada función se ha acabado y usamos
ese producto para otra cosa diferente para la cual fue fabricado. Por
ejemplo, cuando un bote de mayonesa se termina, reutilizamos, reciclamos
ese bote como alcancía por ejemplo.
cuando creamos basura,
es cuando mezclamos de manera irresponsable unos desechos con otros, se
dice, que si no generamos basura, cerca del 92% de los desechos se
pueden reciclar de una manera o otra, en cambio, cuando ya generamos la
basura, sólo se puede rescatar un 30% de los desechos para reciclarlos.
Es por eso, que para que exista un buen reciclaje
general, cada individuo debe de cooperar en el proceso de separación de
residuos para no generar esa basura que no se puede reutilizar tan eficientemente como si la separáramos.
Que beneficios existen cuando reciclamos
Si se recicla el vidrio, se ahorra un 90% de la energía a la hora de generar vidrio nuevo.
Se disminuye el volumen de residuos que hay que eliminar, por lo que no hay tanta basura en el mundo.
Por cada dos toneladas de plástico que se recicla, se ahorra una tonelada de petróleo.
Se ahorra mucha energía a la hora de crear nuevos productos, por lo que se reducen las emisiones de CO2.
Por cada tonelada de papel que se recicla se salvan 17 árboles
Vivimos en inmundo más limpio
Datos interesantes sobre reciclaje
Por cada tonelada de papel o cartón que se fabrica, se cortan 150 árboles
En los últimos 47 años se ha producido más basura que en toda la historia del hombre
Un mismo papel, se puede reciclar hasta 15 veces
El papel reciclado es perfecto visto desde un punto de vista ecológico
Cada persona genera en promedio 3.4 kilogramos de basura AL DÍA
Reciclar es una de las más importantes acciones que podemos llevar adelante para ayudar al medio ambiente. Elreciclaje es un proceso para el tratamiento de los residuos,
tanto industriales como domésticos, que permite volver a introducirlos
en el ciclo de producción de un producto o de los materiales que lo
componen.
El reciclaje y las "tres R"
El reciclajecorresponde a una estrategia de tratamiento de los residuos denominado “de las tres R”:
Reducir: reagrupa todo lo relacionado con la reducción de los residuos.
Reutilizar: reagrupa los procedimientos que permiten darle a un producto ya utilizado un uso nuevo.
Reciclar: es el proceso de tratamiento por el que tienen que atravesar los residuos mediante el reciclaje.
Hay tres grandes divisiones de técnicas de reciclaje: química, mecánica y orgánica.
El reciclaje “químico” utiliza una reacción química para el tratamiento de los residuos, como por ejemplo para separar determinados componentes.
El reciclaje “mecánico”es la transformación de los residuos con la ayuda de una máquina, por ejemplo, una moledora de desechos.
El reciclaje “orgánico” consiste, después de la fermentación, para producir fertilizantes y combustibles como elbiogás.
¿Cómo reciclar?
La cadena de reciclaje está dividida en tres partes o en tres etapas:
Etapa 1: Recolección de residuos: Las operaciones de reciclaje de residuos comienzan con la recogida de los residuos.
Los residuos no reciclables son incinerados o enterrados en vertederos. Los residuos recogidos para el reciclaje
se preparan para su posterior transformación. La recolección se
organiza con ese fin.
Como resultado de la recolección, los residuos, ordenados o no, son
enviados a un centro de clasificación en el que, mediante diferentes
operaciones, son ordenados para optimizar su procesamiento. Una de esas
operaciones es la manual.
Etapa 2: Transformación: Una vez clasificados, los residuos pasan
a las usinas que serán las encargadas de su transformación. Están
integrados en la cadena de procesamiento que les es específica. Entran
en la cadena en forma de residuos y salen en forma de material listo
para usar.
Etapa 3: Comercialización y consumo: Una vez transformados, los productos acabados del reciclado se
usan para la fabricación de productos nuevos que, a su vez, serán
ofrecidos a los consumidores y consumidos. Para ser arrojados,
recuperados y reciclados nuevamente.
Imagen: wikipedia
El reciclaje es una contribución importante en la
disminución de las cantidades de residuos que deben eliminarse en
vertederos, por incineración o por otras vías. Por este motivo, el
reciclaje es necesario para luchar así contra el aumento de los residuos.
¡Contribuyamos a cuidar nuestro medio ambiente! Aprendamos a reciclar diferentes materiales:
Para poder llevar adelante esta importante tarea, la mayoría de los
ayuntamientos del país cuentan con contenedores especiales para la
clasificación de residuos donde podemos llevar,
vidrios, papel y cartones, plásticos y briks, envases metálicos, y -en
algunos casos- también residuos orgánicos.
A su vez en las principales ciudades hay Puntos Limpioso Verdes donde llevar otros materiales para reciclaje o residuos peligrosos, entre ellos aceite, pintura, neumáticos, madera, ropa, cristales, pilas y muchas otros elementos.
